- 教學生活化才是真正的教育
- 談談中學政治教學中的事例討論
- 上海市松江區葉榭中學政史地組教研活動評課
- 第四課 歡快的青春節拍
- 提高教師素質:中學成功開展研究性學習的關
- 情景探究教學在教學策略中的應用
- 第三課第二框題 告別依賴 走向自立
- 第1課:生活難免有挫折
- 第5課:善辨是與非
- 第6課 正確對待誘惑(2課時)
- 政治課培養創新能力之我見
- 班務工作計劃
- 政治課堂中的參與式教學的實踐與反思
- 淺議政治教學中的“導入 ”和“提問”技能
- 情緒萬花筒
- 思想品德課教學,呼喚“體驗性學習”方式
- 淺談思想政治課教學的“點”
- 課堂管理行為
- 認識對實踐的作用
- 具體問題具體分析
- 堅持兩點論和重點論的統一
- 實踐出真知
- 事物發展的內因和外因
- 事物的發展是由量的積累到質的飛躍
- 運用“是什么”、“為什么”、“怎么辦”的
- 運用“是什么”、“為什么”、“怎么辦”的
- 同群眾實踐相結合
- 激發學生興趣 提高思想政治課的教學效果
- 政治課教學中的“三觀”統整
- 《積極地對待挫折》說、上、評課實錄及點評
- 你真棒
- 《讓我們學會合作》教學設計及評點
- 把“家”的感覺搬進課堂
- 種子王國
- 《祖國統一共同心愿》課案
- 一堂動情的德育課
- 淺析課任教師的情感投入對教學效果的作用
- 第一課第一節第一框
- 第二課 把握學習新節奏
- 第七課 品味生活
- 浙教版《思想政治》第一冊第二課《正視自我
- 第三課教案
- 創新素質培養
- 矛盾就是對立統一教案
- 左右派
- 第二課 第二節 享受學習
- 第二課時 人的生命的獨特性
- 第三課時:生命屬于我們只有一次
- 第四課時 第四課第一框 走進青春:青春悄悄
- 第一課,融入新集體
- 關于教案改革的幾點思考
- 絢麗,源于不斷地創新
- 控告檢舉、正當防衛是公民同違反犯罪做斗爭
- 第三課 第一框憲法規定我國經濟制度的基礎
- 彼此尊重才能贏得尊重
- 尊重他人是我的需要
- 時政專題三:企業和經營者
- 第六課 建設中國特色社會主義的經濟
- 遺產繼承
- 第2課時 商品的價值量
- 創新教材呈現方式,促進思想品德課學習方式
- 構建高一政治教學的主動學習模式的設想
- 高中政治課雙主體教學模式的設計與嘗試
- 第二章:第一節 事物是普遍聯系和變化發展的
- 高中新課程政治課堂教學的問題與思考
- 一個成功政治教師的語言技能