- 愛國情操的表現 教學設計(二)
- 愛國情操的表現 教學設計(三)
- 道德良好心理健康有利于成長
- 陶冶高雅情趣的意義 教學設計
- 債券和商業保險 教學設計示例(一)
- 債券和商業保險 教案設計示例(二)
- 銀行的業務和作用 教學設計示例(一)
- 銀行的業務和作用 教學設計示例(二)
- 生活需要友誼 教學設計
- 待人真誠熱情 建立真摯友誼 教學設計
- 生活需要友誼 重難點分析
- 交友要講原則 教學設計(一)
- 樹立共產主義崇高理想 教學設計示例
- 在奮斗中實現理想 教學設計示例
- 《日新又新我常新》教案示例
- “充滿生機和活力的制度”的教案
- “人民當家做主的法治國家”的教案
- 走出拜金主義和享樂主義的誤區(一)
- 走出拜金主義和享樂主義的誤區(二)
- 自律的表現——自愛、自省、自控
- 自律使人優秀起來 教學設計(一)
- 自律使人優秀起來 教學設計(二)
- 依照法定程序,維護自身合法權益
- 立志培養愛國情操 教學設計(一)
- 立志培養愛國情操 教學設計(二)
- 維護國家統一和全國各民族的團結(一)
- 維護國家統一和全國各民族的團結(二)
- 維護祖國的安全、榮譽和利益(一)
- 維護國家的安全、榮譽和利益(三)
- 維護祖國的安全、榮譽和利益(二)
- 世界市場的形成與發展 教學設計(一)
- 樹立正確的消費觀 教學設計示例(一)
- 初中思想政治活動課教學模式的幾點思考
- 略談初中歷史教學中學生非智力因素的培養
- 第三單元第二框 第一課時 追尋高雅生活
- 第九課 第一框題 身邊的侵害與保護
- 第12課 我是中國的小公民
- 政治課中運用多媒體輔助教學的幾點感受
- 論思想政治課教學中學生創造能力的培養
- 淺談新課改下的政治教學
- 班主任工作要把握好四個“度”
- 直面挫折教案
- 能夠承受挫折 勇于開拓進取
- 抓常規,重過程 提高教學質量
- 政治教學中學生主體性發揮的探索
- 運用“英特爾@未來教育”理念 開展思想政治
- 中學政治課堂教學的“著力點”應放在哪里?
- 思想政治課新課程改革的影響
- 政治教學與“學會生存”教育研究方案
- 中學生創造力發展的主要障礙及對策
- 政治教師應該是一本活生生的政治教科書——
- “呆滯的思想”對農村中小學教學管理的影響
- 創設問題情境,實現師生互動
- 新課程教學中值得商榷的幾個問題
- 談新課程倡導的“以學論教”課堂教學評價觀
- 第十四課 第一框 維護國家統一和全國各民族
- 新課改下的政治教學探索
- 政治課堂教學提問與設計
- 淺析新課標下班主任的角色轉換
- 初中思想政治課應加強人文精神教育
- 第十五課 第四框 受到非法侵害要依照法定程
- 第一課 第四框 活動課 獨領風騷的中國古代科
- 淺議初中政治課的創新教育
- 第一課 第六框 資本主義剝削的秘密
- 第一課 第五框 歷史發展的新階段
- 利用網絡資源,提高政治學習能力