高二政治教案，政治教案，教案庫——資料庫

<listing id="l5pdd"><font id="l5pdd"><ruby id="l5pdd"></ruby></font></listing>

<ins id="l5pdd"></ins>

<menuitem id="l5pdd"><video id="l5pdd"><ruby id="l5pdd"></ruby></video></menuitem>

<p id="l5pdd"></p>

<noframes id="l5pdd"><ins id="l5pdd"></ins>

<listing id="l5pdd"><th id="l5pdd"></th></listing>

<output id="l5pdd"><ins id="l5pdd"><cite id="l5pdd"></cite></ins></output>

<mark id="l5pdd"><track id="l5pdd"></track></mark>

<mark id="l5pdd"><menuitem id="l5pdd"><thead id="l5pdd"></thead></menuitem></mark><ruby id="l5pdd"></ruby>

<span id="l5pdd"><dl id="l5pdd"></dl></span>

首頁教案庫

首頁 > 教案 > 政治教案 > 高二政治教案 > 正文

高中新課程政治課堂教學的問題與思考

課題：環境問題是人類面臨的嚴重問題

一個成功政治教師的語言技能

讓課堂動起來

新課程第二課把握學習新節奏

談談政治課教學與思想道德素質教育

市場交易的原則說課設計

政治課教學迫切需要培養學生學習遷移能力

梅口中學2003~2004學年

第三框、我國的資源和環境問題

第四單元做知法守法用法的人

創新教材呈現方式，促進思想品德課學習方式

淺談思想政治課的導入

以學生為本科學執教

班主任工作點滴談

淺談初中政治課素質教育的實施

《我國的國家制度（上）》重難點分析

《商品的價值量》判斷商品價值量的幾個誤區

發揚創業精神投身創業實踐教案

《我國的國家機構》教案

《善于調節情緒》重難點分析

高二第六課堅持正確的價值取向（6）

適當精當恰當

學生評教應注意的十個問題

人的主觀能動性

社會性是人的本質屬性教學設計（一）

社會性是人的本質屬性教學設計（二）

世界市場的形成與發展教學設計（一）

世界市場的形成與發展教學設計（二）

世界市場的形成與發展教學設計（三）

高二教案（1.1 自然界的存在與發展是客觀的

高二教案（1.2 社會的存在與發展是客觀的）

高二教案（ 1.4 意識能夠正確地反映客觀事物

高二教案（1.3 意識是客觀事物在人腦中的反

高二教案（1.6 主觀必須符合客觀）

高二教案（ 1.5 意識能夠反作用于客觀事物）

第四課第二框走向共同富裕的道路

高二教案（1.7 了解國情立足國情）

第四課第三框活動課可持續發展的選擇

第四課第九框活動課營造美好的文化環境

高二教案（2.8 按客觀規律辦事）

高二教案（2.6 要用發展的觀點看問題）

高二教案（4.4 用量變引起質變的道理看問題

高二教案（3.1 矛盾就是對立統一）

高二教案（4.6 堅持唯物辯證法反對形而上學

高二教案（4.5 事物發展是前進性與曲折性的

高二教案（第一課《一切從實際出發》復習教

高二教案（第二課《聯系地發展地看問題》復

高二教案（第三課《堅持矛盾分析方法》復習

高二教案（第四課《事物發展的原因、狀態、

事物的發展是由量的積累到質的飛躍

事物及其發展是對立統一的

具體問題具體分析

事物發展的內因和外因

實踐出真知

堅持兩點論和重點論的統一

意識的本質和人的主觀能動性

堅持從客觀實際出發

《人生的真正價值在于對社會的貢獻》學案

債券和商業保險

高二教案（3.6 辦事情要善于抓住重點）

高二教案（ 3.5 矛盾的普遍性和特殊性的關系

高二教案（3.7 看問題要分清主流和支流）

125 1 2 下一頁尾頁

高二政治教案: 初一政治教案; 初二政治教案; 初三政治教案; 高一政治教案; 高二政治教案; 高三政治教案

熱門教案: 用發展的觀點看問題; 高二教案（1.3 意識是客觀事物在; 高二教案（第三課《堅持矛盾分析; 發揮主觀能動性必須尊重客觀規律; 《我國的國家機構》教案; 第三冊事物發展是前進性與曲折性; 高二教案（第四課《事物發展的原; 事物發展的狀態; 第二章：第一節事物是普遍聯系和; 高二教案（ 4.1 矛盾在事物發展中

推薦教案: 讓課堂動起來; 政治課教學迫切需要培養學生學習; 以學生為本科學執教; 《我國的國家機構》教案; 《善于調節情緒》重難點分析; 價值規律

强开老师嫩苞小说

<listing id="l5pdd"><font id="l5pdd"><ruby id="l5pdd"></ruby></font></listing>

<ins id="l5pdd"></ins>

<menuitem id="l5pdd"><video id="l5pdd"><ruby id="l5pdd"></ruby></video></menuitem>

<p id="l5pdd"></p>

<noframes id="l5pdd"><ins id="l5pdd"></ins>

<listing id="l5pdd"><th id="l5pdd"></th></listing>

<output id="l5pdd"><ins id="l5pdd"><cite id="l5pdd"></cite></ins></output>

<mark id="l5pdd"><track id="l5pdd"></track></mark>

<mark id="l5pdd"><menuitem id="l5pdd"><thead id="l5pdd"></thead></menuitem></mark><ruby id="l5pdd"></ruby>

<span id="l5pdd"><dl id="l5pdd"></dl></span>